6月26日，黄河科技学院应用技术学院在三号教学楼一楼走廊举办《建筑设计Ⅱ》课程成果展。本次展览以“活力校园·空间赋能”为主题，集中展示了2024级建筑学专业学生围绕“大学生活动中心”展开的多元化设计探索，吸引了众多师生前来观展交流。
本学期《建筑设计Ⅱ》课程由叶苹教授和桑媛老师指导，此次设计聚焦大学生活动中心的功能定位与校园环境融合，引导学生从整体规划、功能分区、空间造型到景观搭配进行系统性设计实践。参展作品充分结合青年学生活泼多元的行为特征，融入实用性、创新性与人文关怀，打造出集文娱活动、社团交流、学术研讨于一体的复合型校园公共空间方案。
展览现场，学生们通过图纸、数字渲染等形式呈现设计构思。一件件作品既体现了对绿色简约、可持续设计理念的践行，也展现了建筑学子对“空间如何激发校园活力”的深入思考。开阔通透的内部布局、灵活多变的功能组合、富有青春气息的造型语言，让每一份设计都成为对理想校园生活的想象与回应。
本方案采用中式坡屋顶形式，造型简约大气，与校园整体风貌和谐相融。空间布局开阔通透，内部功能灵活可变，既能满足大型文娱集会需求，也兼顾日常社团活动使用，整体风格雅致，富有文化底蕴。
设计以“回形体块”为基本单元，通过两组体块的穿插咬合，形成开敞与静谧两种内院空间。并通过阶梯式屋顶实现竖向连接，创造出可漫游、可停留、可眺望的多层次流动公共空间，鼓励学生在建筑中探索与互动。
以“云阶”为设计意象，象征青年学子向上登攀的精神追求。通过阶梯式空间串联不同功能区域，打造垂直立体的共享场域，不仅实现功能的高效整合，更赋予建筑以精神象征意义——搭建属于大学生的成长阶梯。
本次展览不仅是课程教学成果的集中检阅，更是应用技术学院土木科教中心深化应用型人才培养、精准对接行业岗位能力的生动缩影。近年来，科教中心以项目化教学课程为抓手，将职业岗位所需的核心能力嵌入教学全过程，引导学生在真实任务情境中锤炼专业素养，实现从课堂知识到职业胜任力的有效转化。未来，科教中心将继续以设计赋能教育，以项目驱动成长，为建筑行业输送更多“上手快、后劲足”的高素质应用型人才。
统筹|徐 斌
三审|徐 斌
复审|孔艳丽
初审|王 飞
编辑|张冬婷
图片|桑 媛
来源|应用技术学院土木科教中心
