又是一年志愿填报季，为帮助广大考生、家长全面了解我院各专业特色优势、课程体系与发展前景，学院推出【应用技术学院专业解读】系列推文。本期，我们一同走进机械设计制造及其自动化，解锁属于你的未来发展赛道。

机械设计制造及其自动化专业（专业代码：080202）本专业隶属于机械类专业，基本修业年限为四年，完成学业后授予工学学士学位。专业紧跟智能制造、工业机器人、数控技术等现代工业发展浪潮，立足区域装备制造产业需求，聚焦机电一体化融合发展，致力于培养精通机械设计、智能加工、设备运维，善用数字化设计软件与自动化技术的高素质工程应用型创新人才。

培养目标

本专业坚持德智体美劳全面发展，顺应智能制造与先进装备制造产业发展趋势，系统传授机械工程、电子电工、自动控制等领域专业知识，强化机械结构设计、数控加工编程、机电设备调试、工业机器人应用、生产工艺规划等核心实践能力。培养具备扎实工程素养、终身学习能力、团队协作意识与创新思维，能够在装备制造、汽车、新能源、航空航天等行业企业及相关机构，从事机械产品设计开发、加工制造、设备运维、技术管理、质量管控、工艺优化等工作，服务地方现代制造业转型升级的高素质应用型创新人才。

核心课程

基于充分的岗位调研，围绕高质量就业目标，以岗位典型工作任务为逻辑起点，构建“2+1+1”产教融合型课程体系，形成从基础理论到综合应用、从模拟训练到真实项目的递进式能力培养链条。主要开设机械制图、互换性与技术测量、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、金属切削机床、数控原理与机床、电工学、单片机技术及应用、PLC 及电气控制技术、液压与气压传动、CAD/CAM 应用、三维建模与仿真等核心课程。同时配套金工实训、零部件课程设计、数控加工实训、企业真实项目顶岗实践等实践教学环节，全面锤炼学生实操能力与工程应用能力。

特色优势

三大核心优势赋能学子高质量就业。一是体系赋能，课岗精准衔接。创新“2+1+1”产教融合型课程体系，夯实育人根基，课岗精准衔接，对标制造行业岗位标准搭建一体化课程体系，实现教学内容、实训项目与企业岗位任务高度匹配，保障学生毕业即可适配一线技术岗位，实现校企无缝衔接，就业质量逐年提升。二是实训筑基，强化动手能力。建有3D创新设计制造中心、液压传动实验室、数控实训中心等多个高标准专业实训平台，配备五轴联动数控加工中心、全套CAD/UG等专业设计软件。要求学生熟练掌握至少三款工程制图与三维建模软件，完成足量手工绘图、实体模型设计、PLC实训项目等实操任务，全方位对接现代制造业数字化、智能化实训需求。三是课岗证赛融合，综合素养提质。深度推进课程、职业证书、技能竞赛融合发展，鼓励学生考取数控车工、机械设计工程师、电工等职业技能证书。以学科竞赛为抓手，组织学生参与“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等高水平赛事，以赛促学、以赛促练，学生竞赛获奖数量与等级逐年提升。

培养成效

经过多年建设，专业人才培养质量稳步提升，学生专业技能、创新能力与综合竞争力持续增强。学科竞赛方面，学生参与全国大学生先进成图技术大赛、机械创新设计大赛等各级赛事，累计斩获省级及以上奖项百余项；大学生创新创业训练计划项目多项获评省级以上立项，学生创新思维与工程实践能力得到行业广泛认可。升学考证方面，专业考研氛围浓厚，历年多名学子成功考取省内外重点院校硕士研究生，考研录取率稳步上涨；学生职业技能证书考取率持续走高，职业资质认可度远超行业平均水平。招生就业方面，生源质量持续向好，2025年本专业录取最低分高出河南省理科省控线38分，招生规模稳定，一志愿报考热度居高不下。就业层面，专业作为学校优势特色专业，毕业生去向落实率连续多年稳定在97%以上，2025 毕业生进入优质制造企业、高新产业、升学深造的比例超半数，用人单位综合满意度较高，形成 “招生火热、培养扎实、就业优质” 的良性发展格局。

发展前景

本专业就业覆盖面广、行业需求旺盛，职业发展路径多元，契合国家智能制造发展战略，长期就业前景十分广阔。机械制造领域：可担任机械设计工程师、工艺工程师、数控编程工程师、质量检测工程师等岗位，负责机械零部件设计、加工工艺编制、数控机床操作与编程、产品质量管控等工作，适配各类装备制造、模具加工、精密零部件生产企业。智能装备与自动化领域：面向工业机器人、自动化生产线相关企业，从事设备组装、调试、运维、现场编程等工作，是当下智能制造行业紧缺人才方向黄河科技学院应用技术学院。汽车与新能源领域：可入职新能源汽车、传统车企及其上下游配套企业，参与整车零部件研发、生产制造、设备运维、性能测试等相关技术与管理工作。技术服务与管理领域：可从事机电产品销售、售后技术支持、生产车间管理、工程项目管理等岗位；也可进入质检院所、事业单位，从事设备检测、技术监管等工作。有意继续深造的学生，可报考机械工程、机械制造及其自动化、机电一体化等相关专业硕士研究生，院校选择范围广、深造渠道畅通，2026届专业整体升学率保持良好水平。

杨宏斌，工学博士，教授。机械设计制造及其自动化专业教研室主任。主要从事机械制造技术基础、三维软件应用等课程的教学和科研工作。

张会明，教授级高级工程师，液压传动与控制专业，有30余年的企业中高层工作经验，主要从事液压与气压传动等课程的教学工作和产教融合方面的工作。

冯湘，教授。河南省机电类评标专家，广东省、江西省和河南省科技厅项目评审专家。担任机械专业《互换性与测量技术》、《机械原理》等多门专业课程。

张旦闻，教授，博士，机械设计制造及自动化专业学术带头人，主讲"机械设计基础"，"机器人结构原理"，"智能制造技术"等课程，主要研究领域:机器人工业应用，工业设计等。

熊运霞，硕士，副教授。现为机械教研室骨干教师，讲授的课程包括专业基础课程：工程图学、互换性与技术测量；专业课：三维造型软件、数控原理与机床、数控技能综合实训等。

刘靖，中共党员，2017届本科毕业生。2017年本科毕业后，她考入河南科技大学攻读硕士研究生，2020年毕业后入职黄河交通学院，担任专职教师。工作以来，她始终扎根教学一线，承担课程教学、生产实习指导和毕业设计指导等工作，注重将专业知识与实践教学相结合，用心帮助学生成长成才。在任教期间，她先后获得教案一等奖、课件三等奖、教学比赛二等奖等多项荣誉，参与多项横向课题研究，指导学生获得优秀毕业设计，多名学生成功考取研究生或进入理想单位就业。2025年，为进一步提升专业能力和科研水平，她考入河南理工大学攻读博士学位，继续在求学与育人道路上不断前行。她说：“黄河科技学院为我打下了坚实的专业基础，也给了我不断向前、持续成长的动力。”

孟凡超，机械设计制造及其自动化专业，2019届毕业生，中级工程师，现就职于广东利元亨智能装备股份有限公司。现已成为兼具技术与管理能力的复合型人才。立足非标自动化设备研发，主导完成多项智能产线核心模块设计，攻克高精度定位、多轴协同控制等技术瓶颈，推动设备生产效率提升30%。目前已逐步转型技术+管理，带领团队高效交付20余个定制化项目，实现技术成果向产业价值的转化。

王红光，中共党员，2019届机械设计制造及其自动化专业毕业生，现任西藏自治区那曲市申扎县政协办公室副主任。参加工作以来，他始终牢记“开拓、拼搏、实干、奉献”的黄科大校风，秉持严谨务实、精益求精的工作态度，深耕办公室综合业务一线。作为政协的“笔杆子”，他主要承担重要会议报告、领导讲话、调研信息等各类综合材料撰写工作，始终坚持以文辅政，反复打磨文稿细节，累计起草、修改各类材料3000余篇，力求每一份文稿都贴合实际、精准体现履职要求，为政协履职提供了有力的文字支撑。

在政协全体会议筹备与服务工作中，他牵头负责会务组织、流程对接、协调保障等关键环节，从会议方案制定、议程安排，到会场布置、后勤保障，始终坚持高标准、严要求，全程跟进每一个细节，先后圆满完成三届政协全体会议、专题协商会议等重大会议的筹备服务工作，以“零差错”保障了各项会议高效有序召开。在日常工作中，他始终以服务履职、服务委员为核心，主动做好沟通协调、信息传递、后勤保障等工作，耐心对接委员需求，用心解决实际问题30余项，以扎实细致的作风做好每一件小事，得到了领导和同事的一致认可，并获得县级优秀共产党员荣誉称号。

秦郭昀，中共党员，机械设计制造及其自动化专业2024届毕业生，现考入武汉轻工大学机械工程专业。2020年从河南省安阳市林虑中学升入黄河科技学院。2022年，参加第十五届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，获得“国赛二等奖、省赛一等奖”；2023年，荣获校级“三好学生”称号，并获得国家励志奖学金。在校期间，曾担任学生会部长及班级团支书，平时团结同学、乐于助人，疫情期间主动协助学校管理工作，积极组织并参与各类校园活动，为维护校园秩序、凝聚学生力量贡献了自己的力量，在学生群体中树立了良好榜样。

程浩原，2024届机械设计制造及其自动化专业毕业生，共青团员，现就职于河南中烟工业有限责任公司。工作以来，始终保持高度的责任感，通过了“炒青”、“风帆计划”等各种培训工作，以及国家烟草质量监督检验中心举办的卷烟物理性能检测能力培训。在校期间以扎实的专业知识多次获得校级一、二、三等奖学金，并取得了普通话二级甲等证书，通过了大学英语四级考试。

本篇机械设计制造及其自动化专业解读到此结束。

下期将带来【机械电子工程】专业详解，持续关注，解锁更多优质专业！