为深入学习贯彻学校“1248”发展战略，传承弘扬黄科大精神，持续深化教育教学改革，夯实教学科研根基，全面提升教师教学创新能力与科研发展水平，助力学院教育事业高质量发展，2026年4月23日下午，我院特邀校内优秀专家乐丽琴、赵亚敏，在3号教学楼新愚公大讲堂开展教学科研专题系列讲座。此次活动由应用技术学院土木科教中心主任谌伦建教授主持，应用技术学院党委副书记高德峰应邀参加。

本次系列讲座紧扣教学改革落地、成果申报培育、教师成长赋能三大核心，聚焦一线教学痛点、科研提升难点、职业发展重点，内容兼具专业性、实用性与指导性，精准贴合教师教学科研成长实际需求，吸引众多教师到场聆听学习、交流研讨。

首场讲座乐丽琴老师以《数字电子技术》课程为案例，开展课程改革及教学成果奖申报专题分享。讲座中，她引导教师要树立和践行正确政绩观，推动思政教育与专业教学深度融合，避免“两张皮”现象。立足应用型人才培养目标，她系统梳理课程教学改革的核心思路、实施路径与创新方法，并结合自身丰富的教学实践经验，细致拆解课程体系优化、课堂模式创新、教学资源建设的实操要点。她强调坚持学生中心政绩导向，摒弃重理论轻实践、重分数轻能力的错误政绩观，严格落实立德树人根本任务，遵循OBE成果导向教育理念。同时，针对教学成果奖申报工作，乐老师从选题方向、成果凝练、材料打磨、亮点挖掘、申报技巧等关键环节进行全方位、细致化讲解，通过真实案例对比分析，解答教师在教学改革落地、成果申报过程中遇到的各类困惑。乐老师强调坚持长期耕耘、久久为功理念，杜绝临时抱佛脚、拼凑包装成果的功利化倾向，并为教师深耕课程改革、培育优质教学成果提供了清晰可行的实践方案。

其后赵亚敏老师带来第二场专题分享，讲座主题为实践中提升能力，改革中破局发展——“产学研用创” 五位一体赋能教师成长之路。赵老师紧扣新时代高校教育改革发展趋势，深度解读 “产学研用创” 五位一体育人模式的核心内涵与实践价值。她强调教师的成长不应是个人资历的简单积累，而是服务国家战略需求、推动社会进步的真实才干提升。她强调将“产学研用创”五位一体模式，置于正确政绩观的框架下，能有效引导教师克服功利短视、追求实绩实效，实现个人成长与事业发展的统一。她结合行业发展需求与学校办学特色，围绕教师教学能力提升、科研创新突破、实践育人融合、教研成果转化等重点内容展开讲解，引导教师打破传统教学思维局限，立足教学实践深耕创新，依托产业资源拓展科研赛道，在教学改革中突破瓶颈、在产教融合中积蓄力量，全方位提升综合育人能力与科研创新水平，构建全方位、多元化的教师成长体系。

两场讲座干货满满、贴合实战，既有前沿的教育教学理念引领，又有详实的实操方法指导。

此次专题系列讲座的顺利开展，是我院落实学校“1248”发展战略、深化教育教学改革、强化师资队伍建设的重要举措。下一步，学院将持续搭建多元化教研交流平台，常态化开展各类教学科研培训、专题讲座、研讨交流活动，持续赋能教师专业成长，以高质量师资队伍建设助推教育教学提质增效，奋力推动学院办学水平与人才培养质量迈上新台阶。

统筹|徐   斌

三审|徐   斌

复审|孔艳丽

初审|王倩倩

编辑|张冬婷

图片|赵健宝

来源|应用技术学院公共教研室