当前土木行业向着智能化、绿色化、数字化加速转型，对土木类人才综合创新素养提出更高要求。为引导学生打破思维局限，实现个人能力转型重塑，11月5日下午，黄河科技学院应用技术学院在3号教学楼西阶205教室举办专题学术报告。本次报告由二级教授、博士生导师谌伦建主讲，报告题目为《突破自我，提升创新能力——新周期下土木类人才的转型与重塑》，土木工程、智能建造、工程管理、建筑学各专业师生到场聆听学习。

报告围绕什么是创新、打破自我禁锢、培养和提升创新能力、总结四个部分展开。谌伦建教授指出，创新并非与生俱来的天赋，而是依托已有知识，发现、分析并创造性解决问题的综合能力。他提醒大家，从众、盲从权威、固守经验、自我怀疑等思维障碍，都会限制创新，想要创新首先要跳出固有认知。

谌伦建教授提出，每个人都蕴藏创新潜能，需要通过“学、练、干、恒”持续打磨：夯实专业基础、拓宽跨学科视野，积极参与学科竞赛、深造学习，在实践中锻炼创新思维。

同时，他结合自身跨学科求学与科研经历，勉励同学们跳出专业边界，紧跟智能建造、绿色建筑等行业新方向，持续更新知识体系。

整场报告贴合土木学子成长实际，启发性强。报告结束时，谌伦建教授勉励同学们：人人都有创新潜能，坚持“学、练、干、恒”，人人都可以创新。参会同学表示，此次报告让他们对如何突破思维禁锢有了清晰认知，也明确了行业转型背景下的自我发展方向。

本次报告有效拓宽了师生学术视野，厚植创新意识，助力学院应用型、创新型工程人才培养质量的提升。

专家介绍：谌伦建，二级教授，博士、博士生导师，曾任河南理工大学化工学院院长。河南省教育厅学术技术带头人，国家学位与研究生教育评估专家，国家863科技计划、自然科学基金函评评委；主持完成国家自然科学基金4项，省部级项目7项；发表学术论文130余篇，其中SCI、EI收录30余篇。