为进一步提升学院教师的教学教育能力和科研业务水平,更新教育理念,提升专业素养,应用技术学院将在暑期持续开展教师线上/线下培训学习工作,主要囊括课程思政、科研能力、教育教学能力以及教育教学改革等方面内容,集中培训与个人研修相结合。主要安排如下:
一、培训对象
应用技术学院全体专兼职教师
二、培训时间
2022年6月27日~9月10日
三、培训方式
线上培训+线下培训,集中培训+个人研修
四、主要培训内容
培训模块 |
主要内容 |
要求 |
负责人 |
课程思政
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1.大国远见 |
全体教师关注公众号“汇贤学堂”--选择下方“汇贤公益”,可在不同时间段学习观看专题内容。8月19日前每一位老师提交训心得体会。
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张俊国/苗凌云 |
2.中华文脉与文化自信 |
3.社会主义分配理论的创新发展 |
4.十八大以来党和国家对经济建设规律的认识深化与调控实践 |
专业素养提升
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MCD课程培训 |
电气/机械/车辆/机电四个教研室教师选择合适专题参与培训学习,8月10日前完成线上学习,8月12日召开学习交流活动。 |
相关教研室负责人
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S7-200 Smart PLC培训 |
完成模糊控制及Matlab仿真课程培 |
UG软件的使用与模具设计 |
材料教研室教师参与此项培训,8月20结束培训,8月23日作为考试时间,每位教师根据自己所学情况,绘制一张三维图作为总结。 |
毕业设计指导培训(哔哩哔哩-工程造价毕设全过程辅导) |
造价、工管教研室教师参与此项培训,8月3日前完成线上资源学习,8月4日-6日线下交流讨。培训结束要求每一位老师上交培训心得体会。 |
郎筑结构毕业设计培训 |
土木教研室教师集中参与此项培训,按时参加线上讨论,8月14日前完成线上资源学习。 |
1.数学组:考研辅导团队教师研究近五年数学考研数学题;全体数学教师准备数学建模课集体备课。 2.物理组:大学物理实验网络培训 |
公共教研室相关教师8月14日前完成相关培训学习。 |
科研能力提升
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1.高校青年教师科研能力培养与发展 |
1.假期调休期间依托所参与科研项目等展开研究,准备核心期刊论文或发明专利等; 2.8月15日后全体教师参加学院组织的科研培训讲座。 |
杨宗霄 |
2.科研方法与项目申报 |
3.科研方法论与高校教师科学素养培育 |
教学方法与教学能力提升
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1.大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造优质课堂 |
1.8月16---9月9日,全体教师参与; 2.10位青年骨干教师示范讲课; 3.6位新入职教师教学展示. |
孔艳丽 |
2.课程教学范式转变与教学模式创新 |
3.站稳讲台--新入职教师开学第一课 |
个人研修
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1.雅思培训 |
教师根据个人兴趣爱好选择
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教师个人 |
2.先进控制理论 |
3.鲁棒控制理论 |
4.模糊控制 |
5.工业自动化技术 |
6.数控机床 |
五、相关要求
1.高度重视,积极参与。各教研室要按照培训安排,充分调动教师参与培训学习的积极性,保障培训参与度和培训效果,按时完成培训任务。
2.注重总结,深化提高。请教研室于2022年9月19日前将本教研室教师暑期培训学习情况总结提交教务科研处。